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夢想與探索並行   ——記遠洋中學統整課《大航海時代》
作者: 發布于:2018/6/6 13:47:35 點擊量:

   2018年6月1日,遠洋中學部第九期統整課——《大航海時代》如約而至,孫成群副校長,孫愛華主任及七八年級的全體教師來到現場,和同學們一起學習。本期統整課將數學、地理、曆史、政治四個學科進行了有效的整合,通過對大航海時代的起因、新航路的開辟、世界格局的變化及對後世的影響深度挖掘,使同學們對大航海時代有了更爲完整的認知,激發了他們對地理大發現的興趣。

  “15世紀中葉,奧斯曼土耳其帝國的興起截斷了中亞商路,而紅海一帶的海路則向來爲阿拉伯人壟斷。東方商品的缺乏使得其價格水漲船高,西歐商人迫切希望找到通往東方的新途徑。”祖曉雨老師通過對歐洲經濟狀況客觀分析,並以“香料”這一當時的歐洲稀缺資源爲例,與同學們共同分析探討大航海時代開辟的起因。
  “1492年8月,哥倫布的船隊從西班牙拔錨啓航。率領船隊先向西南航行,駛向加那利群島,這裏是西班牙當時最遠的海外領土。借助東北信風的相助,並且避開了夏末大西洋上常有的飓風。”許昊磊老師與同學們一起回顧了兩條新航路開辟的經過,共同體驗哥倫布和麥哲倫爲實現夢想曆經磨難、九死一生的航海之路。
  “如今,在美洲的很多國家,居住的多數的白種人。設想一下,那時最先到達並定居美洲、非洲大陸的是中國人而非歐洲人,那麽可能今天我們中國人占世界總人口的比例大概會更接近于四分之三。”張萌老師與同學們共同探討了大航海時代給世界帶來的如殖民掠奪,物種、人種的交換等影響。將歐洲的大航海和同一時期中國的鄭和下西洋進行對比,從辯證的視角審視這兩個曆史事件。 
  “夢想與堅持、自由與探索、開放與交流,人類正是在這種不斷的發現中改寫著曆史。大航海時代對後世的影響極爲深遠,不僅積累了巨大的財富,更改變了後世的曆史進程,留下了豐富的精神遺産。”馬天放老師帶領同學們運用本課所學知識,從經濟、政治、文化、科學精神等方面總結了大航海時代的深遠影響。
  牛頓曾說:“真理的大海,讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋”。人類因夢想而偉大,所以對未知領域的探索從未停止。就像大航海時代的先驅們一樣,統整課研發小組將會繼續努力探索並開發出新的統整課程,在知識的海洋中爲孩子們開辟出新的航路!
四位老師分從經濟、地理、曆史、政治角度綜觀大航海時代
本節統整課再次吸引了全體教師和同學們的關注
同學們積極思考 勇于表達個人見解
  撰稿:許昊磊  攝影:石琳     編輯:孫銘澳    審核:孫愛華、李麗莉

 


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